大众网记者 张尊 通讯员 张发扬 李真 枣庄报道
r为深入落实“五育并举”教育方针，深耕本土特色劳动教育资源，阴平中学立足地域特色，打造非遗芒编、非遗粉皮等多元化特色劳动课堂，让劳动教育走出书本、落地实践，为学生全面成长注入鲜活动力。
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走进阴平镇中学的劳动实践课堂，一股浓郁的香味扑面而来。灶台前，学生们正围着老师，全神贯注地学习粉皮制作技艺——调浆、旋制、冷却、晾晒，不一会儿，一张完整的粉皮便制作完成。在包水饺学习课堂上，揉面、擀皮、调馅、捏边，大家分工协作，形态各异的水饺在同学们手中陆续诞生。
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“在劳动课上推石磨，我感觉很有意思，以前从来都没有推过。以后我要多参加劳动课堂，锻炼一下自己，替爸爸妈妈做一些力所能及的事情。”学生苏某说。
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学校还充分挖掘本地非遗资源，开设芒编特色劳动课程。老师们手把手教授学生挑压、缠绕、结扣等编织技法，平凡的芒草、秸秆在灵巧的双手中变成笔筒、小竹篮等精致手工作品。
r“我们将非遗芒编技艺融入劳动课堂，在实践过程中，既锻炼了孩子的动手能力，又让孩子们真切体悟到了传统文化的温度。孩子们既体会到了耕耘的艰辛，又感受到了创造的快乐。”阴平镇芒编教师郭娜表示。特色劳动课堂打破了传统教学的局限，将非遗传承、农事实践与劳动教育深度融合，构建起“实践+育人+传承”的特色育人模式。同学们在动手实践中出力流汗、磨炼意志，既掌握了实用的劳动技能，又树立了正确的劳动观。
r阴平镇中学校长朱勇表示：“我们开设多样化的劳动课，就是想让孩子们走出课本、走进生活。这不仅是为了落实全面发展的要求，更是为了磨炼他们的意志品质，培养正确的劳动观念。我们希望孩子在出力流汗的过程中，体会‘一分耕耘一分收获’，学会尊重劳动、热爱生活，成长为身上有汗、手中有活、眼中有光、心中有爱的新时代好少年。”
r下一步，阴平中学将继续深化“劳动+非遗”“劳动+农事”等融合课程建设，探索建立校外劳动教育实践基地，推动劳动教育从课堂走向田野、从校园融入社会。同时，学校计划开发系统性劳动教育评价体系，定期开展劳动技能展示和成果评比活动，让劳动教育真正成为学生成长路上的必修课、终身课。
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